長野県上田市|数学専門の個別指導塾
数学テラス
数学に伸び悩む中学生・高校生のための
完全1対1指導
指導歴27年の専門講師が、日々の学習までサポート

指導歴27年の数学講師が、一人ひとりに合わせて指導します。
長野県上田市|数学専門の個別指導
数学テラス
数学に伸び悩む中学生・高校生のための
完全1対1指導
指導歴27年の専門講師が、日々の学習までサポート

指導歴27年の数学講師が、一人ひとりに合わせて指導します。
勉強の仕方が分からず、
つまずきを残して
入試本番を迎えるか。
ー それとも ー
今からつまずきを見極め、
取り組む順序を決め、
入試に備えるか。
学年平均が下がっていく中、
点数が上がり続けた生徒は、
何を見直したのでしょうか?
勉強の仕方が分からず、
つまずきを残して入試本番を迎えるか。
ー それとも ー
今からつまずきを見極め、
取り組む順序を決め、入試に備えるか。
学年平均が下がっていく中、点数が上がり続けた生徒は、何を見直したのでしょうか?
塾には通っている。
でも、数学だけ伸びない。
- 「何を、どこから勉強し直せばいいか分からない」
- 「塾には通わせているのに、どうして数学だけ伸びないのだろう」
- 「自分でやるのは無理なので、しっかり教えてもらいたい」
あなたのご家庭にも、
心当たりはありませんか。
実は、数学の伸び悩みを変える鍵は、
指導日以外の6日間にあります。
- 「何を、どこから勉強し直せばいいか分からない」
- 「塾には通わせているのに、どうして数学だけ伸びないのだろう」
- 「自分でやるのは無理なので、しっかり教えてもらいたい」
塾には通っている。でも、数学だけ伸びない。
あなたのご家庭にも、心当たりはありませんか。
実は、数学の伸び悩みを変える鍵は、指導日以外の6日間にあります。
数学の立て直しは、現在地を確かめるところから。
かつて、丁寧に教えているつもりでも、合格に届く支援ができなかった生徒がいました。
その経験から、一律の教え方では、一人ひとり異なるつまずきに対応できないと気づきました。
- 今どこでつまずいているかを見極めること
- その子に合った学び方と進め方をつくること
- 自分の言葉で説明できるかを確かめながら進むこと
数学の立て直しは、現在地を確かめ、その子に合った学習ルートを一緒につくるところから始まります。
実際の指導事例を
ご紹介します
指導開始前(参考)
総合テスト①
17点
入試まであと数か月。
指導開始前は正負の計算もミスがあり、決して余裕のある状況ではありませんでした。
実際、当時は連立方程式の解き方も理解できていない状態でした。
もちろん、すぐに点数が上がったわけではありません。
必要に応じて小学校の内容までさかのぼり、一つずつ理解を積み重ねていきました。
その結果、入試形式となり難易度も上がる
中3後半の総合テストで、変化が表れました。
学年平均が下がり続ける中、
29点から50点へ。
11月
29点
平均43.2点
平均との差 −14.2点
1月
33点
平均42.9点
平均との差 −9.9点
2月
50点
平均37.9点
平均との差 +12.1点
自己最高点
実際の指導事例をご紹介します
指導開始前(参考)
総合テスト①
17点
入試まであと数か月。
指導開始前は正負の計算もミスがあり、決して余裕のある状況ではありませんでした。
実際、当時は連立方程式の解き方も理解できていない状態でした。
もちろん、すぐに点数が上がったわけではありません。
必要に応じて小学校の内容までさかのぼり、一つずつ理解を積み重ねていきました。
その後、入試形式となり難易度も上がる中3後半の総合テストで、変化が表れました。
学年平均が下がる中、29点から50点へ。
11月
29点
平均43.2点
平均との差 −14.2点
1月
33点
平均42.9点
平均との差 −9.9点
2月
50点
平均37.9点
平均との差 +12.1点
自己最高点


決して「満点をとった」
という話ではありません。
それでも、学年順位は
大幅に上昇しました。
※一人の生徒の事例であり、すべての方に同様の成果を保証するものではありません。
決して「満点をとった」という話ではありません。
それでも、学年順位は大幅に上昇しました。
※一人の生徒の事例であり、すべての方に同様の成果を保証するものではありません。
点数が伸びた生徒は、
何を見直したのか。
ただ勉強量を増やすのではなく、
取り組む内容と進め方を見直しました。
01
つまずきを見極め
優先順位を決める
すべてをやり直すのではなく、
得点につながる内容から取り組みました。
02
前の内容まで戻り
理解の抜けを埋める
表情や反応を確かめながら進め、あいまいなところは前の学習内容までさかのぼりました。
03
宿題と反復で
学んだことを定着させる
一度理解して終わりにせず、LINEでの質問対応も活用しながら、自力で解けるようになるまで似た問題に繰り返し取り組みました。
指導を始める前は、
「自分でやるのは無理」と話していた生徒が、50点を取った頃には、こう話してくれました。
「数学は大丈夫」
点数が伸びた生徒は、何を見直したのか。
ただ勉強量を増やすのではなく、取り組む内容と進め方を見直しました。
01
つまずきを見極め、優先順位を決める
すべてをやり直すのではなく、得点につながる内容から取り組みました。
02
前の内容まで戻り、理解の抜けを埋める
表情や反応を確かめながら進め、あいまいなところは前の学習内容までさかのぼりました。
03
宿題と反復で、学んだことを定着させる
一度理解して終わりにせず、LINEでの質問対応も活用しながら、自力で解けるようになるまで似た問題に繰り返し取り組みました。
指導を始める前は、「自分でやるのは無理」と話していた生徒が、50点を取った頃には、こう話してくれました。
「数学は大丈夫」
講師紹介
中村 俊文
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- 数学講師(指導歴27年)
- 公立高校数学教師22年
- 大学院修士課程修了
- 数学検定1級
- Udemy受講生2万人以上
※Udemyは、ベネッセが日本での事業展開に携わるオンライン学習プラットフォームです
はじめまして。数学テラス代表の中村です。
長野県上田市で、中学生・高校生を対象とした数学専門の個別指導を行っています。
塾・予備校で5年間、高校の数学教師として22年間、合計27年間にわたり、小学生から高校生・予備校生まで、算数・数学を指導してきました。
指導の原点となった出来事
25年ほど前、中学受験コースを担当していた頃、力をつけさせてあげられず、不合格になった生徒がいました。
合格発表の後、その生徒は塾に来て、「先生、ごめんなさい」と泣きながら言いました。謝る必要があったのは、私の方でした。
それ以来、ずっと考え続けてきました。
丁寧に教えるだけでは、届かないことがある。
必要なのは、その子がどこでつまずいているのかを見極め、その子に合ったやり方で、「わかった」を積み重ねられるように伴走すること。
それが、私が大切にしてきた指導の原点です。
現在の活動
独立後は、Udemy講師・個別指導講師として活動しています。Udemyでは2万人以上の方にコースをご受講いただいています。全コースが法人向け学習サービス「Udemy Business」にも採択されています。
これまで小学生から社会人まで、幅広い方に数学をわかりやすく伝えてきました。
現在は、これまで培ってきた指導経験を活かし、一人ひとりの理解度やつまずきに合わせた個別指導にも力を入れています。
実際に指導を受けた方々の声
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毎回、「本当にわかりやすい」と話してくれます
娘が「すごいわかりやすかった」と、とても良い表情をして帰ってきました。毎回、「本当にわかりやすい」と言って話してくれます。親として、そんな娘の様子を見て安心できました。LINEで手書きの詳しい解説を何枚も送ってくださったり、解説動画を作ってくださったりと、いつも親身に対応してくださり、本当に感謝しています。
受講生保護者・中学生のお母さま

自己最高点が取れた!
解説がとてもわかりやすくて、学校の授業は1時間が苦痛だけど、先生との指導時間はあっという間に終わってしまう。自分がどこでつまずいているのかをすぐに見つけてくれて、数学が苦手な私にもわかるように教えてもらえるのが本当にありがたかった。わからない問題は手書きの解説をLINEで送ってくれて、とてもわかりやすくて助かった。数学で足を引っ張らなくなった。最後のテストでは自己最高点を取れて、順位が数学だけものすごく上がった。
受講生・中学3年生(総合テスト33点アップ)
わが子への指導実績(参考)
これまでの指導経験を生かし、わが子の学習にも継続して関わってきました。
以下は、一般の受講生ではなく、私自身の子どもの事例です。
家庭での日常的な関わりも含まれるため、その点をご理解いただいたうえで、 数学テラスが大切にしている考え方や指導方法の一例としてご覧ください。
中学3年・総合テスト
数学
5回連続 学年1位
長野県高校入試(本番)
数学
97点
※個人の学習結果であり、同様の成果を保証するものではありません。
長野県に限らず、公立高校入試の数学は、後半になるにつれて難易度が上がり、思考力が必要な問題も出題されます。中には、正答率が数%の難問もあります。
学年1位だった息子も、過去問演習の初期は80点台前半のこともありました。
しかし、間違えた問題を分析し、必要な力を一つずつ身につけることで、本番では満点を狙えるまで力を伸ばすことができました。
重要なのは、ただ難しい問題に取り組むことではなく、自分に必要な課題を見極め、順番に力をつけていくことです。
オンライン講座
Udemy(ベネッセが展開に携わるオンライン学習プラットフォーム)では2万名以上の方に数学・統計学コースをご受講いただいております。
Udemyではシグマ先生という名前で活動しております。

公開中のコース

オンライン受講生の声

数学は高校生の時から本当に苦手でしたが、そんな私にも理解できました。
先生の説明がとにかくわかりやすいです。他の講座もとってみたいです。

すべてが端折ることなく丁寧に解説されており、挫折することなく最後まで受講することができた。手書きの文字もきれいで読みやすく、不要な部分は編集でカットされているので、授業のテンポがよく気持ちよく先へ進んでいく。声も非常に聴き取りやすく、高速再生しても解説音声が破綻することがない。独学者向けの教材はこうあるべきというお手本のような講座であった。今後リリースされるシグマ先生の授業も、大いに期待感をもって受講してみたい。

内容が丁寧で初学者でも十分に理解できる。他の講座や書籍だと理解している前提で進んでしまう途中式などの解説もきちんとされており、挫折せずに進められる。また、講師の話すスピードや話し方が丁寧でわかりやすい。

基礎コースに続いて拝聴させて頂きました。とても分かり易い説明で、途中、不明な点は一つもありませんでした。お世辞抜きで、シグマ先生は、第一級の講師だと思います。お陰様で、統計学の難度の高い教科書にも手が届きそうな感じがします。これだけの短期間で、これ程学習が進展したのは、自分でも驚きですが、これは、偏にシグマ先生の教え方の巧みさによるものと思います。一度の視聴に留まらず、時間を置いて再視聴、再々視聴するつもりです。改めて、ここまでの懇切な解説にお礼申し上げます。
これまで多くの受講生の方から、
「説明がわかりやすい」「基礎から意味が理解できた」といった声をいただいております。
また、講座をきっかけに資格試験や検定に合格されたという、嬉しいご報告もたくさんいただいています。
数学テラス
個別指導コース
数学に伸び悩む中学生・高校生のために、
週1回の指導だけで終わらず、日々の学習までサポートします。
- 理解を深め、定着につなげる90分の完全1対1指導
- 授業のない日も、LINEで質問・学習をサポート
- 定期テスト前の対策も、別日程・追加料金なしでサポート
お子さんの下校時間や部活動の状況に応じて、無理のない曜日・時間帯をご相談しながら決めていきます。

数学テラスが大切にする、
3つの指導方針
1 つまずきを見極める
どの単元の、どの考え方や手順でつまずいているのかを確かめます。そのうえで、優先して取り組む内容と順序を決めます。
原因を見極めることが、学力を身につける第一歩です。
2 本質を理解する
公式や解法をただ覚えるのではなく、意味や理由を理解することを大切にします。
「なぜその考え方になるのか」を理解することで、初めて応用問題にも対応できる力につながります。
3 自分の力で使えるようにする
理解した内容を、自分の力で説明し、問題を解ける状態まで繰り返し練習します。
基礎が固まったら、複数の知識を組み合わせる問題にも取り組み、「どの考え方を使うか判断する力」を養います。
つまずきを見極め、本質を理解し、自分の力で使えるようにする。
この積み重ねで、「分かった」を「できる」につなげ、得点につなげていきます。
数学テラス
個別指導コース
数学に伸び悩む中学生・高校生のために、
週1回の指導だけで終わらず、日々の学習までサポートします。
- 理解を深め、定着につなげる90分の完全1対1指導
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- 定期テスト前の対策も、別日程・追加加料金なしでサポート
お子さんの下校時間や部活動の状況に応じて、無理のない曜日・時間帯をご相談しながら決めていきます。

数学テラスが大切にする、3つの指導方針
1 つまずきを見極める
どの単元の、どの考え方や手順でつまずいているのかを確かめます。そのうえで、優先して取り組む内容と順序を決めます。
原因を見極めることが、学力を身につける第一歩です。
2 本質を理解する
公式や解法をただ覚えるのではなく、意味や理由を理解することを大切にします。
「なぜその考え方になるのか」を理解することで、初めて応用問題にも対応できる力につながります。
3 自分の力で使えるようにする
理解した内容を、自分の力で説明し、問題を解ける状態まで繰り返し練習します。
基礎が固まったら、複数の知識を組み合わせる問題にも取り組み、「どの考え方を使うか判断する力」を養います。
つまずきを見極め、本質を理解し、自分の力で使えるようにする。
この積み重ねで、「分かった」を「できる」につなげ、得点につなげていきます。
入会後に受けられること
週1回の指導時間だけではなく、
日々の学習までサポートします。
- 初回の学習状況確認と学習方針の設計
- 週1回90分の完全1対1個別指導
- 数学が伸びる学習法の指導
- 学習計画・進捗確認・改善アドバイス
- LINEでの質問対応(回数制限なし)
- テスト結果から次の学習方針を調整
- テスト前・入試前の特別対策
通常指導とは別枠で実施・追加料金なし - 月1回の学習面談(希望者)
※テスト対策・入試前対策も、追加料金なしで実施します。実施時期や内容は状況に応じてご相談いたします。
入会後に受けられること
週1回の指導時間だけではなく、日々の学習までサポートします。
- 初回の学習状況確認と学習方針の設計
- 週1回90分の完全1対1個別指導
- 数学が伸びる学習法の指導
- 学習計画・進捗確認・改善アドバイス
- LINEでの質問対応(回数制限なし)
- テスト結果から次の学習方針を調整
- テスト前・入試前の特別対策
通常指導とは別枠で実施・追加料金なし - 月1回の学習面談(希望者)
※テスト対策・入試前対策も、追加料金なしで実施します。実施時期や内容は状況に応じてご相談いたします。
月額料金
サービス開始時の特別価格でご案内しています。
中学1・2年生
月額15,800円
中学3年生・高校生
月額17,800円
入会金なし。専用教材の一律購入なし。
※ 市販教材をご提案する場合は、購入前にご相談のうえ、教材代のみ実費でご負担いただきます。

指導の中でメリハリをつけています。
無料体験について
無料体験(80分)+学習相談(10分)
無料体験では、実際の指導を体験いただきながら、現在の数学の学習状況やお困りごとについてもお話を伺います。
指導場所
上田第四中学校から徒歩10分程度、旧三原内科医院付近のエリアです。
詳しい住所につきましては、無料体験・ご相談のお申し込み後にご案内いたします。
事前に確認されたい場合は、下記電話番号までお問い合わせください。
TEL:050-1793-8111
無料体験までの流れ

よくあるご質問
数学が本当に苦手でも、大丈夫ですか?
ご安心ください。まずは、どこでつまずいているのかを確認するところから始めます。 中学の内容はもちろん、必要であれば小学校の内容までさかのぼって、 現在の学習につながるように進めます。
無料体験を通して、お子さんに合う指導かどうかをお確かめください。
他の塾と何が違いますか?
数学専門の講師が、最初から最後まで1対1で担当する点です。
多くの個別指導塾では、1人の講師が2~3名を同時に担当したり、 学生講師が幅広い教科を担当したりすることも少なくありません。
数学テラスは、数学検定1級・大学院修士課程修了の講師が、 27年の指導経験をもとに、数学だけを専門に指導します。
「なんとなく苦手」で終わらせず、どこでつまずいているのかを見極めたうえで、 理解した内容を、自分の力で再現できるようになるまで伴走します。
今通っている塾と併用できますか?
可能です。現在の塾で数学を受講している場合も、数学テラスを併用できます。
塾の教材や進度も確認しながら、つまずきの補強やテスト・入試対策など、必要な内容に取り組みます。
指導場所はどこですか? オンラインには対応していますか?
上田第四中学校から徒歩10分程度、旧三原内科医院付近のエリアにあり、放課後に生徒さんだけで通うことも可能です。
駐車スペースは1台分ございます。
自宅内の学習スペースで指導を行っているため、詳しい住所につきましては、無料体験・ご相談のお申し込み後にご案内いたします。
通塾が難しい場合は、オンラインでの指導もご相談いただけます。
指導場所について事前に確認されたい場合は、下記電話番号までお問い合わせください。
TEL:050-1793-8111
教材は何を使いますか? 追加費用はかかりますか?
学校の教材や現在お持ちの問題集を確認したうえで、必要に応じて市販教材もご提案します。
購入が必要な場合は、事前にご相談のうえ教材代のみご負担いただきます。
※高額な教材販売や一律購入のお願いはありません。
テスト前や入試前の対策指導はありますか?
通常指導とは別枠で、定期テスト・総合テスト・入試前に、特別対策指導を行います。時間は1回90分程度で、追加料金はかかりません。
実施日は、学校ごとのテスト日程を踏まえて事前にご案内します。
上位校や私立高校の入試にも対応できますか?
はい、対応しています。志望校と現在の学力を確認し、基礎力の補強から応用問題、過去問演習、時間配分まで、必要な対策を組み立てます。上位校を含む公立高校・私立高校の入試についてもご相談ください。
部活動や他の習い事と両立できますか?
週1回、決まった曜日に指導します。部活動や習い事の予定を伺い、曜日と時間をご相談します。
質問は、いつでもできますか?
はい。受講期間中は、数学の学習に関する質問を回数制限なく送っていただけます。原則として翌営業日までに返信します。質問のやり取りは、生徒さん・保護者さま・講師の3名でのグループLINEで行います。学習の様子を保護者さまにも共有しながら進められるので、ご安心ください。
お子さん専用のスマートフォンがない場合は、保護者さまのLINEアカウントから送っていただけます。
振替はできますか?
前日までにご連絡いただいた場合は、別日への振替が可能です。無断欠席は原則として振替の対象外ですが、急な体調不良などの場合はご相談ください。
不登校でも、指導を受けられますか?
はい。不登校など、学校への登校が難しいお子さんの学習についてもご相談いただけます。
私自身、定時制高校に勤務し、さまざまな状況にある生徒の数学指導に携わった経験があります。
平日の午前中に指導できる場合もありますので、現在の学習状況やご希望をお聞かせください。
高校生も受講できますか?
高校生の指導も承ります。
各高校に応じた授業内容や定期テスト対策をはじめ、現在の学力や志望進路を確認したうえで、対応可能な指導内容をご案内します。
まずは、無料体験・ご相談から。
フォームより、お子さんの学年とご連絡先をご入力ください。折り返し、ご連絡いたします。
無料体験のお申し込み・ご相談は、
フォームまたはお電話で受け付けています。
TEL:050-1793-8111
数学テラス 代表 中村俊文
まずは、無料体験・ご相談から。
フォームより、お子さんの学年とご連絡先をご入力ください。折り返し、ご連絡いたします。
無料体験のお申し込み・ご相談は、
フォームまたはお電話で受け付けています。
TEL:050-1793-8111
数学テラス 代表 中村俊文